近日，教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会印发《2026 年度教育教学改革项目评审结果通报》，经自主申报、院系推荐、专家多轮评审，全国 257 项申报项目中仅 88 项获批课程建设类立项。我校人文学院张妍萃老师主持申报的《“以农为基” 的大学生心理健康课程体系建设》（项目编号：20261093）成功立项，是学校在国家级心理学教学改革研究领域取得的重要突破。
本次教改项目申报评审标准严格，覆盖课程建设、实践教学、专项招标三大类别。张妍萃老师立足天津农学院涉农本科办学特色，紧扣涉农院校学生成长特质与心理育人现实需求，聚焦传统心理健康课程与农林高校育人场景适配不足、农科学子职业心理培育薄弱等痛点，提出“以农为基” 特色化心理健康课程建设思路，方案兼具农林院校独特性、教学改革创新性与落地实操性，得到评审专家一致认可。
项目将紧紧围绕立德树人根本任务，深度融合涉农办学底色与心理育人主线，构建适配农林类专业学生的分层递进心理健康课程体系。一方面，把农耕文化、乡村振兴、现代农业职业发展等特色元素融入课堂教学，打造贴合农科学子成长场景的案例库、专题微课与教学资源；另一方面，优化理论教学、团体辅导、田间实践、朋辈帮扶一体化教学模式，将心理调适、职业规划、乡土情怀培育有机结合，破解涉农高校心理健康教育同质化难题，探索农林院校特色心育新模式。
近年来，人文学院高度重视教育教学改革与心理育人工作，持续鼓励教师深耕课堂创新、聚焦人才培养难点开展教研探索，不断完善心理健康教育教学体系，持续提升心理育人实效。此次国家级教改项目立项，既是对学院心理教育教学改革成果、教师教研能力的充分肯定，也为学校推进一流本科教育、强化涉农特色育人提供重要支撑。
下一步，学校与人文学院将按照教指委文件要求，落实配套经费保障，加强项目全过程管理与指导，督促项目团队按期高质量完成建设任务。同时以本项目为抓手，持续深化心理课程教学创新，及时总结可复制、可推广的涉农高校心育建设经验，带动全院教学改革研究提质增效，以高质量心理育人助力农林复合型人才全面健康成长。
